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| 南港溪前留影 |
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| 環保局長官致詞 |
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| 詹見平理事長與學員 |
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| 手投網練習 |
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| 測量溪流寬度 |
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| 溪流水質檢測 |
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| PH質偏鹼性，可能是化肥使用過量 |
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| 測量水深 |
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| 用不同材料測量流速的結果是否會一致？ |
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| 以手投網進行生物調查 |
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| 不知哪種青蛙的寶寶？ |
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| 水蠆─短腹幽蟌（Euphaea formosa）稚蟲 |
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| 台灣馬口魚（Candidia barbata） |
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| 臺灣石魚賓（Acrossocheilus paradoxus） |
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| 平頷鱲（Opsariichthys evolans） |
2012年4月17日 星期二
教師摸魚趣
環境教育的推動，以「體驗學習」為最佳方式，唯有實做中學習，唯有踏遍我們生活周遭的每一寸土地，我們才能感受大地之母的慈悲，才能重新開啟人們對環境尊重的謙卑之心！4月11日，我們辦理了一場「溪流生態探索工作坊」，在詹見平理事長的帶領之下，一群教師在南港溪麻竹窩段享受了「摸魚」的樂趣，也學會如何帶領孩子去探索生命的泉源！
溪流生態也是一門專業學問，在探索過程中，我們必須丈量溪流寬度、深度，溪水流速，同時還要檢測溪水的酸鹼值，最後再以手投網、箱網、蝦籠、觀察箱等工具調查水中的生物。
經過一連串的動手實作，我們對溪流有了完全不一樣的想法，原來我們要教給孩子的知識和能力，在大坪國小周遭的生態環境中俯拾皆是。（101-04-17）
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