Return to the forest

In the presentation, I talk about the idea: Return to the forest!  Thus I focus on our environmental education curriculum including three pathways: water, energy and biodiversity. In addition, I also outline how we interact with partner school, Tequesta Trace Middle School.

We are in the center of a big forest.

蛇類生態體驗

蛇會吃人嗎？蛇都有毒嗎？還是頭形三角形的蛇有毒？蛇會跳起來嗎？蛇有鼻子嗎？如何分辨蛇是公的或母的？…..小朋友的疑問好多，不同年級、不同知識背景，關心的問題也不同。

豬鼻蛇的毒牙

我所知道的蛇

讓所有孩子期待已久的「蛇類課程」已經開始了！10/7（三）下午，我們再次邀請了新竹縣上館國小梁老師前來授課，課程中會讓孩子與蛇類親密接觸。在這體驗課程之前，很感謝莉玫老師指導孩子閱讀蛇類的科普文章，增加他們的背景知識；也要謝謝役男嘉軒幫忙指導生態行動團隊的孩子們自我評估，我知道「蛇」麼？

3年級孩子的作品：熱鬧無比的蛇樂園

雨傘節，該不該救？

校門口對面路邊一個深坑，是電線桿移走之後留下的坑洞，5/27（三）早上站門口時，熱心的家長告訴我那坑裡有隻「雨傘節」，沒錯，是一隻台灣陸棲蛇類中「最毒的」雨─傘─節─！雖然擁有最毒的「神經毒素」可是牠的攻擊性並不會很強.....，所以，要不要救牠呢？

該不該救雨傘節？（請勿模仿）

放生的意義─時尚美蛇黑眉俏妞

一大早進辦公室，就聽到同仁在廁所邊呼嘯，原來是一隻蛇「誤闖」校園；或者說，牠回老地盤找些老鼠、青蛙，或是要爬樹偷雛鳥充饑！只是，大坪國小已經不適合牠們居住了，於是在鶴文、胡姐的協助下，使用蛇鉤成功地將這隻「時尚美蛇」安全捕獲，準備送牠到人煙稀少的地區野放。

時尚美蛇─台灣黑眉錦蛇（學名：Orthriophis taeniura friesi）

蛇來了，就是課程！

兩年前，規劃「雨水回收生態池」之前，跟老師們討論了許久，一位同仁說：「校長，生態池挖好之後，會有很多青蛙，到時候很多蛇怎麼辦？」這是好的推論、好的問題！事實上，那段期間學校已經常出現小蛇了，甚至有條酷似「雨傘節」的白梅花蛇，就在辦公室前溜搭。當然，我正視這個問題，向著名的青蛙學校─臺北縣（現在新北市）瑞柑國小張校長請益，他直接回答我：「當然會有蛇啊！蛇進來了，就是課程啊！」…..後來儲存回收雨水、自然工法的水生池如願完成了！

蛇來了，就是課程！

校長室有蛇！

校園出現蛇，怎麼辦？還記得去（102）年5月17日，陸續有2條紅斑蛇蒞臨大坪國小校長室，第1條母蛇早已在盆景的土層下產了21顆卵！請教了新竹縣上館國小的兩爬達人梁老師後，我選擇讓這些蛇寶寶安全孵化，一方面作為校本課程的活教材，一方面也讓孩子知道大自然有其運行之道。也許有些人會不以為然，但我認為，在安全問題無虞的前提下，這遠比宗教「不當放生」更有意義！「撞見蛇，是很正常的事」：http://ecodaping.blogspot.tw/2013/05/blog-post_20.html

紅斑蛇敷化

撞見蛇，是很正常的事！

天氣晴朗，大冠鷲總是盤旋大坪國小上空，這代表著，大坪林擁有完整的生態系，撞見蛇，是很正常的事！5月17日，同仁發現我的花盆裡有蛇，於是請一位同仁緊盯著蛇的動向，另一位留意學童出入，我找出梁老師致贈的蛇鉤，成功地將小蛇捕捉並暫時安置在有蓋的垃圾桶內，這樣可以避免學童被咬傷，也準備將這美麗的紅斑蛇移送人煙稀少處。

為了校園安全，鼓起勇氣第一次捕蛇

蛇類生態探索

　　繼全苗栗縣首創之「蝙蝠課程」之後，苗栗縣大坪國小再創「蛇類課程」，本校於10月3日（三）聘請新竹縣上館國小梁智盛老師擔任講座，透過接觸、體驗、講解、討論等方式，讓大坪國小教師、學童與家長對於蛇類有正確認知，也學習如何分辨本地常見有毒蛇類，學習保護自己也避免蛇類被誤殺！這不僅是一堂具有濃厚地方生態特色的課程，也是真正學習生活能力的實用課程，畢竟在大坪林生活總是免不了要遇見蛇！

我抱了一堆蛇

水質指標─白腹遊蛇

3月21日（三）輔導團會議結束後的返校途中，正巧碰到子豪老師帶著幾個孩子在大石壁下觀察青蛙、拍攝青蛙，我停了下來，幾個孩子興奮地捧著一個盆子給我看，裡頭有些淤泥和一條小水蛇！即使隔天仍要進行定期評量，他們卻已在這裡學習到了很多紙筆測驗不考的知識！

白腹遊蛇（Sinonatrix percarinata suriki）