生活中的槓桿原理─自製開瓶器

學習「經驗」就是主體與客體之間連續不斷的相互作用，實用主義者杜威博士（Deway）認為，任何知識都包含有行動的因素，沒有行動就不會有知識；因此我要把「課程」和「兒童的經驗」結合起來，讓學童「從做中學」。這一節課的設計（105年2月22日），經由先前「1-1認識槓桿」、「1-2槓桿施力的測量」的實驗探索，進一步將科學生活化，以日常生活中的槓桿「工具」為題材，透過觀察、實驗與討論等方式進行科學探索，將學習到的「科學概念」套日常生活工具上，最後再以「實做評量」做為檢核的參考：每個孩子必須以木條、螺絲創作槓桿工具─「開瓶器」。

自製開瓶器

自製偏心輪玩具

想像一下自己是達文西，設計與製作一些機械玩意，這就是我們104年度空間活化暨發展特色學校課程「小小達文西－森林創客空間」的核心理念：整合在地的森林資源，俯拾皆是的枯木、樹枝、種子等自然素材，應用一些機械動力原理，儀華老師就這樣帶著孩子創作「偏心輪」跳動鳥，名符其實的STEM課程就在大坪國小。

自製偏心輪玩具─跳動鳥

十二年國教《自然科學領域》課程綱要草案

Start: Some photos about learning. 學習圖像應該是：真實情境，動手實做，與人合作，體驗，快樂。(國家教育研究院第4081期國教輔導團自然與生活科技領域領導人員培育班)
【省思】：I think that children should learn in actual circumstance. Children should cooperate with other classmates, study by hands-on learning, learn by doing, and be happy in experiencing lesson.

自己的蔬菜自己種

目前有很多傳統產業轉型為生物科技業，專營水耕蔬菜，因為在室內以營養液栽培，具有不受風雨干擾、無蟲害、無農藥等優點，號稱摘採後即可食用。這是大坪國小學童未來也可以從事的職業。感謝三灣鄉農會幫忙，謝謝總務處美君主任規劃此課程活動。

水耕蔬菜栽培

偏鄉小學的科學大夢（全民科學週）

今年5月1日家長親職教育日，本校響應苗栗縣104年度「全民科學週」，辦理「大坪國小科學小創客市集」，藉以強化兒童的科學研究能力，促進家長參與親子科普學習。感謝本縣教育處劉火欽處長全力支持、信義國小謝鳴鳳校長後勤支援；大坪國小教師團隊盡心指導，讓所有孩子動手玩科學，讓家長參與並且寓教於樂，都是科普活動成功的關鍵。

大坪國小新生報到參與科學探究

玩具車小創客（2）將創客精神融入正式課程

本單元的「動手做」理念雖為一大特色，但是在「教學前會談」時，評鑑夥伴提出了「孩子是否能完成？」的疑慮，教學者也擔心這種情況，於是課前已準備3台自製的玩具車，若是學童無法在課堂中完成時，仍有玩具車可以操作，以了解「讓玩具車動起來」的方式、能源概念等。創客（maker）風已經襲捲臺灣，如何融入自然與生活科技領域課程中實施，需要不斷試練與檢討。

教師專業發展評鑒─教學前會談

玩具車小創客（1）校長的教學領導

學童愛上這堂自然課，燃起了製作第2部玩具車的熱火，急著想要把同學的優點放在第2部玩具車的改造上，是我在這次公開授課後感到最開心的事。校長親身參與教師專業發展評鑑，無非是希望提升自己的課程與教學領導能力，也希望在參與過程中了解教師專業發展評鑑的發展性與限制性。這次向三年級導師借了3節自然與生活科技領域進行教學（4/9、4/14），誠摯感謝幾位夥伴給我回饋與建議，讓我有機會發現自己的不足，也強化自己的教學優勢！

玩具車小創客：https://www.youtube.com/watch?v=3LiQI8pBweU

我看到春天了！（鳳蝶寶寶）

二十四節氣中的「驚蟄」（3月6日）已過，不少昆蟲逐漸「甦醒過來」，許多「蝴蝶寶寶」悄悄出現在柑桔樹上，帶來了春天的消息！

我看到春天了！

磁浮列車超簡單（1）：磁鐵浮力

磁鐵很有趣，其中「同極相斥」的原理，運用在「磁浮列車」上就成為很好的支撐系統，可以大為降低傳統火車輪子與鐵軌間產生的「摩擦力」；簡單地說，讓整列火車「懸浮」在鐵軌上，可以減少因摩擦而產生的耗能，也大為提升速度。

磁浮列車超簡單：同極相斥

機械手臂小創客（Maker）─科技下鄉

「工業4.0（Industry 4.0），是由德國政府提出的高科技戰略計劃，由德國聯邦教育及研究部和聯邦經濟技術部聯合資助，投資近2億歐元以提昇製造業的電腦化、數位化、與智能化。」（摘自維基百科）創客─Maker（自造者）的培養或許是邁向工業4.0的取徑；在臺灣，我們學校教育能做什麼？3月11日很感恩中軟科技連宏城老師募資推動「科技下鄉」服務，有機會讓大坪國小的孩子體驗「機械手臂Maker（自造者）」，也感謝本校參與同仁協助指導，期待這些小種子能夠發芽、茁壯！

大坪國小機械手臂小創客（Maker）

月落烏啼「霜」滿天？

「哇！下雪了也！」1月23日（五）大清早七點多，許多小朋友穿梭在操場的草坪上，興奮的討論著。其實那應該是「霜」，並非從空中飄落的「雪花」，雖然本質都一樣是「冰晶」，還是要讓孩子分辨清楚其形成原因不同，於是，老師們馬上搬出顯微鏡跟孩子觀察討論…..落花水面皆文章，校園處處可學習。

小草葉片上的小冰晶

科學玩意─紙飛機發射台DIY

紙飛機發射台的材料非常容易取得，要花錢的部件也是價格親民，冰棒棍1包10元，小馬達加電池盒1包30元左右，其他如線材、廢光碟、厚紙板，都是回收利用物。

連接電線、電池測試轉動狀況

夢想起飛─紙飛機發射台

紙飛機發射台的原理，主要是以兩顆馬達轉動光碟片，再利用高速旋轉、厚紙板的摩擦力，將紙飛機「快速輸送」出去，這時候因為「伯努利」定律，「空氣流經紙飛機機翼上、下方的流速、壓力不同而產生浮力」，紙飛機騰空飛起，很酷吧！飛機起飛就是這個原理！

趣味十足的紙飛機發射台

動手玩科學─磁力飄浮筆

磁鐵很有趣，是一種可以吸引鐵並且產生磁場的物體，因此在我們的生活中有很多用途，冰箱貼、門扣、音箱、馬達…乃至於大型的貨櫃起重機（電磁吊車）、磁浮列車…等等，都是運用磁鐵「異極相吸」、「同極相斥」的原理。

檸檬點燈DIY

近來氣候極端異常，冬天延後，卻又寒冬刺骨，「全球暖化」的議題再凸顯。到底是火力發電好？還是核能發電好？風力發電、太陽能發電是「潔淨」發電？

將檸檬串接產生6.2V的電壓

科學玩意─髮夾弓箭DIY

在數位原住民的時代，還有什麼玩具能夠超越平板電腦的魅力？會讓小孩愛不釋手?不妨試試這項DIY的科學玩具—「髮夾弓箭」，親子共同製作，科學原理寓教於樂，更多樂趣！

有趣好玩的科學童弓

小紙蛇會抬頭喔！

生活中有些物體經由「摩擦」後會帶有「靜電」，例如將塑膠尺在衣服上摩擦後，很容易將頭髮吸起來；撕開免洗筷的塑膠套時，塑膠套會吸附在手上；將衣服從烘乾機取出時，有時會產生霹靂啪啦的聲音。透過這樣的原理，就能進行一個小魔術─讓小紙蛇抬頭！（103-12-02）

小魔術─讓小紙蛇抬頭！

乒乓球飄浮在空中耶！

「哇！乒乓球飄浮在空中耶！」什麼是「伯努利」定律？我能理解的是，「空氣因為流速、壓力的關係而產生浮力」，也就是「物體會往空氣壓力小的方向移動」，飛機起飛就是這個原理！但是，低年級孩子並不需要說出這種定義，只要能夠操作「空氣浮力」的實驗遊戲就可以，實驗器材也相當容易取得。以下是今年（103）年3月20日、28日與11月7日大坪國小低年級孩子利用「伯努利定律」進行「飄浮球」實驗的紀錄。（103-11-11）

哇！乒乓球球飄在空中耶！

科學園遊會

科學在哪裡？科學就在我們的日常生活中！台灣科學教育館下鄉辦理「行動科教館巡迴教育活動」，10月31日（五）在苗栗小巨蛋盛大展開，大坪國小師生也前往共襄盛舉。

苗栗縣大坪國小師生合影（科學園遊會）

愛迪生出發

你我都知道，愛迪生是赫赫有名的發明大王，也知道他小時候的受教過程不怎麼順遂，以現今教育來看，他或許是學習障礙者。還好，他的母親支持，以及他本身不放棄學習的信念，總喜歡「動手」做實驗、「動手」做研究，科學知識就那麼一點一滴地烙印在腦中，科學創意也就源源不絕地湧出，於是發明了許多造福人類的器物！

大坪國小師生合影