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2012年5月7日 星期一
以「科學繪圖」培養能力
數百年前歐洲帝國主義擴張、博物學家航向各地探索新物種的時代，「科學繪圖」是他們得以依賴的科學工具；科學繪圖的目的在記錄動、植物的外觀特徵，在今天資訊科技、媒體器材豐富的年代，科學繪圖可以培養孩子的觀察力、美學力與科學力。
大坪國小雖處偏鄉，然而這得天獨厚的自然環境，卻是鄉下孩子學習各種知識、能力的寶殿，所謂「落花水面皆文章」，這裡的一草一木、一鳥一獸，都是學習的活教材。
一隻蝴蝶可以讓孩子學到什麼？毛毛蟲的身體是左右對稱，蝴蝶翅膀上的圖案也是左右對稱，這是數學的習題。蝴蝶媽媽產下數十顆卵，最終能羽化成蝶而倖存下來的屈指可數，這是「百分比」或更進一步探討「機率」的課題。研究蝴蝶不只是科學知識，融入國語文領域就是生態文學的創作，融入藝術與人文就是科學繪圖。（101-04-26）
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