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| 蝴蝶關卡準備中 |
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| 靖倚為照南國小學童解說 |
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| 靖倚為海口國小學童解說 |
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| 有獎徵答時間 |
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| 充分分工，宇謙負責拍照 |
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| 其實我也沒偷懶，負責毛毛蟲的親蜜接觸 |
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| 照南國小的孩子第一次接觸紅紋鳳蝶 |
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| 靖倚為大埔國小學童解說 |
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| 子涵為新南國小學童解說 |
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| 戶外沒有投影機，只好用平板電腦輔助 |
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| 苗栗縣垃圾焚化廠 |
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| 足足講了6小時，該好好補充體力 |
2012年10月11日 星期四
大坪的孩子能有多棒？
多元智能理論中的八大智能，強調的是每個人都有不同的天賦。如果只重視紙筆測驗成績，勢必看不到許多孩子的潛能，即便是考試成績優異的孩子，他也有許多其他優勢。問題是，我們當老師的、我們身為父母的，除了讓孩子到校就學、上才藝班，我們提供哪些環境、哪些機會去「發現」他們的潛能？
苗栗縣環保局、苗栗縣垃圾焚化廠（裕鼎股份有限公司）於10月3日辦理「竹南溼地環保生態教育營」，為竹南地區的學子提供一日探索竹南生態環境的課程，有別於學校裡的照本宣科，透過體驗、解說、觀察等方式，讓學童了解垃圾場焚化廠的運作、認識濕地生態環境、接觸蝴蝶、螃蟹、海岸植物等，開拓視野、啟發自然觀察智能，也是成效最好的環境教育課程。
承蒙裕鼎股份有限公司彭經理厚愛，大坪國小有機會負責「蝴蝶生態」體驗站，這是給我們孩子舞台以展現所學的最好機會，於是當天的解說與體驗活動，我完全交給四個孩子去負責（大坪國小2位、山佳國小2位），竹南鎮的各大中心學校，包括竹南、照南、大埔、頂埔、海口、新南等6校，所有參與的學員都由我們的孩子帶領，大坪的孩子能有多棒？這一天我深刻感受，大坪國小教師平日努力的成果，在這一天展露無遺。感謝苗栗縣垃圾焚化廠─裕鼎股份有限公司所做的努力。（101-10-11）
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