「拯救自然缺失症的孩子」親子讀書會─蝶蝶不休

蝴蝶是我們在校園中最常見的昆蟲，牠們大多身穿美麗的衣裳，在花叢中爭奇鬥豔，而牠們的寶寶更是千奇百怪！而這些美麗、優雅的花仙子，並非我們所想像的那麼無憂無慮，其實牠們在生活中也有擔心、害怕的事，那就是遭逢天敵的補捉；那麼牠們看起來如此軟弱，又缺乏強而有力的打鬥工具（構造），牠們究竟要如何躲避天敵呢？

豹紋蝶的幼蟲是名副其實的「頭角崢嶸」

渾身是刺的琉璃蛺蝶幼蟲（其實不會刺人）

讀書會親師生合影

本校響應422地球日所規劃了之親子成長讀書會系列活動，主軸訂為「拯救自然缺失症的孩子」，第四梯次「蝶蝶不休」已於10月14日（日）辦理完畢，感謝大坪國小團隊犧牲假日陪伴學童一起成長，同時也要謝謝价勛的媽媽張委員提供豐厚的小獎品讓孩子開心學習！

認識蝴蝶的外觀構造

認識蝴蝶的外觀構造

認識蝴蝶幼蟲的外觀構造

大多數孩子與家長都有迷思概念，每個孩子要觸摸毛毛蟲之前都問我：「牠有毒嗎？」天大的誤會，除了蛾類，我所知道的「蝴蝶幼蟲」絕對都沒有毒、也不螫人，大家看到我兒子捧著碩大的毛毛蟲，才相信牠們無害！

與毛毛蟲初體驗

探討馬兜鈴科植物上的鳳蝶

蕾絲金露花是很有吸引力的蝴蝶蜜源植物

這次讀書會，我們更希望大家都能認識蝴蝶生存的環境（植物、氣候等棲地要件），並能理解毛毛蟲的外觀大多與其「生存」、「自保」習習相關，無論是模仿、保護色、警戒色、偽裝、擬態…等等，主流的生物科學理論都以「物競天擇」、「自然演化」來解釋。親子共學，不但知性，也培養親子感情！（101-10-22）

大坪國小蝴蝶盛況─http://youtu.be/a3F-4ZTEP-4

拜訪大坪國小蝴蝶廊道

探討端紅蝶的擬態方式

探討馬兜鈴科植物上的鳳蝶