研習心得：更新大腦的作業系統

更新大腦的作業系統（講者：莊淇銘教授）
莊教授自嘲「被關了43年」！被工業社會關了43年，自己要釋放自己的大腦。撼動人心的演講，謹以簡單心得記錄之。

一、思維的演進，停留在DOS系統，就會安裝PE2等過時軟體，看不到視窗軟體的好處，所以思維就固著。
二、農業社會、工業社會、資訊社會，各有所需；然而我們身處資訊社會卻仍然教導工業社會的思維。我們讓孩子像影印機一樣不斷複製教科書的內容，沒有教創意和創新。
三、競爭力＝腦力。腦力靠閱讀，「閱讀」重要，「閱讀後」更重要；閱讀後要產生新的思維，見人之所不能見。甚至於在圖像、數字、各種資料中學會思考、分析、判斷、歸納的能力，例如找出乘法表的「規則性」。
四、進入不同社會，就有不同的價值觀，例如「三從四德」、「孝順」，都必須從新定義，背後的價值觀若能改變，思考方式就會改變，婆媳、親子、師生關係必須改變。
 五、養成突破跟挑戰的性格：
（一）上國文課的選擇：像是讀柯南，充滿懸疑，孩子會不會喜歡上課？
（二）英國背誦12*12 ，印度背誦16*16，韓國背誦19*19，台灣只背誦9*9表。
（三）蘋果電腦研發手機之前，世界霸主是Nokia，如果賈伯斯因此打退堂鼓，就不會有今日的蘋果。
（四）要培養好奇心，丟掉許多習以為常、理所當然的現象，才可以突破，例如牛頓。不知道是我們改變了世界？還是世界改變了我們？
（五）要培養孩子勇於突破的性格，學習邏輯思考，深度理解訊息，找尋蛛絲馬跡、推論未來。
六、語言學習：
（一）語言學習其實可以超越「沒有環境」的DOS年代思維，圖像、情境，聲音，是學習最好的方法。為什麼我們以前學母語不需要背誦單字、單詞？為什麼現在孩子學母語要背誦音標、字詞，卻還是學不會？
（二）經過實驗，多學一種語言，就多開發腦力，思考反應變活絡；而且多一種文化，就多一個國家的朋友人脈，多一個資產。
 七、最重要的是先改變自己，把自己的作業系統從DOS升級到最新的視窗軟體，那麼我們搭載各個小系統才能更新，功能、效率就會不一樣！
 八、啃老族問題：
（一）去年統計全台灣啃老族有47萬人，是誰造成的？家庭教育和學校教育。
（二）農業社會的觀念，養兒防老，孩子十六、七歲成家立業，低成本，高回收；工業社會的今天，平均三、四十歲成家立業，高成本、低回收！
（三）可見當今許多人仍堅信過往思維，養兒防老，結果製作許多啃老族，所以養兒要防兒，防止啃老族。（104-01-27）