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| 我看到春天了！ |
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| 悄悄出現的春天（鳳蝶寶寶） |
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| 悄悄出現的春天（鳳蝶寶寶） |
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| 學習照顧昆蟲也是一門大學問！ |
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| 學習照顧昆蟲也是一門大學問！ |
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| 大坪的孩子對蝴蝶寶寶充滿濃濃興趣 |
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| 動手玩科學─蝴蝶飼養與觀察 |
幾個孩子整理了個大觀察箱（苗栗某退休校長贈送），準備好插枝的小水瓶，小心翼翼地將這些小春神請進了新家，一方面能保護牠們不被天敵吃掉，一方面可以觀察牠們的成長過程。（104-03-31）
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| 你得自己觀察與查尋圖鑑！ |
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| 悄悄出現的春天（鳳蝶寶寶的外觀） |
2015年3月31日 星期二
我看到春天了！（鳳蝶寶寶）
二十四節氣中的「驚蟄」（3月6日）已過，不少昆蟲逐漸「甦醒過來」，許多「蝴蝶寶寶」悄悄出現在柑桔樹上，帶來了春天的消息！
然而，你知道「蝴蝶」是什麼樣的動物嗎？「昆蟲」又是什麼？「變態」又代表什麼？正巧，四年級的自然與生活科技領域即將進入「昆蟲世界」的單元，這些春神的使者，都是大坪國小孩子們動手做學問的活教材！
他們對蝴蝶寶寶充滿濃濃興趣，「牠們有毒嗎？」「牠的眼睛好大喔！」「不是啦！老師說過那是牠身體的假眼紋！」「那牠的眼睛在哪裡？」「老師，牠叫什麼名字？」「你得自己觀察與查詢圖鑑！」主動探索的對話在花圃前展開，也吸引幾個老師加入觀察，學習總是在好奇的驅動下開始。
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