如果人生可以Reset，如果我高一時的化學不要這麼差，我一定要堅持從小的理想－選擇第3類組、念生物科系，然後跟著大師們到地球的各個角落，熱帶雨林、所羅門群島、吉里貝斯…..搶救各種即將滅絕的物種，想像那會是多麼令人興奮的事！這是10月2日在全國科學教育展覽會上，我聽完科學人雜誌總編輯李家維教授的演講之後，來自內心深處的回應。面對生物大滅絕，身為教育人的我們該做什麼事？
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地球史上第六次生物大滅絕可能正在進行中，這一次不是冰河期、也不是外太空隕石，很多證據顯示，是人類肆無忌憚吸取地球資源所造成的。李教授舉了一個例子，人類發現北非的棕櫚樹所提煉的棕櫚油具有許多好處之後，就大肆栽種棕櫚樹，甚至將棕櫚油作為生質柴油的技術純熟後，太平洋的熱帶雨林就被廣泛開發改植棕櫚樹，連帶影響熱帶雨林生物的消失！於是，李家維老師獲得民間資源的支持後，在屏東建立了一個大型的熱帶植物基因庫，辜嚴倬雲植物保種中心，擁有2萬4千多種植物，包括印尼、馬來西亞等熱帶地區即將消失的植物。
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另一個眾所週知的「氣候變遷受難國」吉里貝斯共和國，十幾萬人過著簡樸有機的生活，卻因為上升的海平面污染地下水而面臨生活危機，李教授要在該島地下水鹽化而造成植物消失之前，把那些獨立演化、珍貴的植物基因庫移回台灣，多麼令人讚嘆的格局，不是嗎？當然，吉里貝斯的窘境，就會是我們全人類未來的寫照！面對生物大滅絕，身為教育人的我們該做什麼事？（104-10-02）
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| 李家維教授的演講 |
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