本校自104年4月正式投入「臺美生態學校夥伴計畫」，在大坪國小全體教師、學童與家長努力下，也承蒙諸多長官、好友、教授的慷慨相助，今天(2/15)我們成為苗栗縣第1所「臺美生態學校夥伴計畫」通過認證的學校（全國目前僅35所通過）！這不僅是培養地球公民的環境教育成果，也是跨域統整的專題做中學，更是引領孩子走出臺灣、跨國學習的國際教育開端。
由行政院環境保護署執行的臺美生態學校（US-Taiwan Eco-Campus）聯盟，是一項跨國合作的學習計畫，以歐洲聯盟國家推動的生態學校（Eco-School）之各項環境議題，諸如：能源、水資源、生物多樣性、氣候變遷、運輸、健康校園、健康生活、消費與消耗等路徑（pathway），鼓勵學校組成團隊進行「永續」的校園建構。
有關美國生態學校的規範，可以參考：http://www.nwf.org/Eco-Schools-USA.aspx，官方網站中建構生態學校的七大步驟是：1.成立生態行動的團隊，以學童為主體；2.執行全面性的環境檢查，找出現有的環境問題；3.發展行動計畫，改善現有環境問題；4.監控與評價改善情形，確保行動成功；5.連結教育課程，融入環境議題的做中學；6.帶動全校參與及社區投入，擴大影響層面；7.創造生態編碼或任務宣言，形成學校文化。
在生態行動團隊裡，必須以學童為主要成員，教師與家長只扮演協助的角色；在環境議題的探索過程中，必須與學校現有的課程整合，讓孩子充分應用學到的語文、自然、數學…..等知識與技能。
生態學校（eco-campus或eco-school）不僅是探索自然生態的課程，不只是追求永續發展的環境教育，生態學校以學童為主體的學習過程中，是一個跨域、統整、學習如何學的歷程，還有什麼課能像這樣吸引孩子主動參與呢？ （105-02-15）
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